Facilitare le operazioni burocratiche necessarie per partecipare ai corsi e sostenere gli esami offerti dalle altre facoltà, permettendone l’inserimento in piano di studi attraverso Esse3.

Proporre una modifica del piano carriera della magistrale a ciclo unico, anticipando l'esame di Procedura Penale al terzo anno di corso e posticipando contestualmente il corso di Diritto Amministrativo al quarto anno.

Spingere per la modifica del criterio di suddivisione degli studenti, superando la struttura bipartita (A-J, K-Z) in favore, per ciò che concerne i corsi fondamentali dei primi due anni, di una tripartizione.

Chiedere che i punti assegnati alla tesi di laurea siano 9 come nella massima parte delle facoltà di Giurisprudenza in Italia, e non 6.

Rendere possibile il riconoscimento dello status di studente lavoratore, con i relativi adattamenti del piano carriera, al fine di permettere a tutte e a tutti di fruire al massimo delle proprie possibilità dell’offerta universitaria.

Valorizzare il sistema di tutoraggio specifico, dandone maggiore visibilità e aumentando il numero dei tutor.

Garantire la pubblicazione del Syllabus relativo al corso almeno 5 giorni prima della chiusura della finestra di modifica semestrale del piano carriera.

Adottare un criterio più razionale nella calendarizzazione degli esami, teso a evitare che vengano fissati per il medesimo giorno e al medesimo orario gli appelli di esami previsti, in piano carriera, per il medesimo anno di corso.

Eliminare definitivamente questa pratica anacronistica, anche se oggi minoritaria, è, per noi, una priorità assoluta.

Chiedere l'apertura degli appelli di Novembre ed Aprile, ad oggi previsti solo per gli studenti fuori corso, anche a chi ha trascorso almeno 10 mesi in mobilità internazionale e a coloro che non abbiano ancora sostenuto 5 o più esami previsti nel proprio piano carriera per anni precedenti a quello cui si è iscritti.

Chiedere che le lezioni in modalità sincrona siano registrate e fornite agli studenti attraverso la piattaforma moodle.

Chiedere che i/le docenti si impegnino nel differenziare le modalità di insegnamento al fine di evitare che nella medesima giornata vi siano 4 lezioni solo sincrone o 4 lezioni solo asincrone, poiché questo rende maggiormente difficoltoso per gli studenti seguire le lezioni e peggiora la qualità dello studio.

Garantire a tutte e a tutti la possibilità di sostenere in via telematica sia le prove d’esame parziali che finali. Ciò prescindendo dalla possibilità, per chi si trovi a Trento, di sostenere l’esame anche in presenza.

Chiediamo l’estensione degli orari di apertura della Facoltà sino alle 21.00, in modo che tutti e tutte possano vivere al meglio la facoltà.

Spingere per la realizzazione, all’interno della facoltà, di uno spazio comune adibito ad area ristoro che permetterebbe a tutte e a tutti di consumare il pranzo portato da casa senza uscire dal dipartimento quando gli orari delle lezioni non lo permettano.

Anche l’occhio vuole la sua parte! Crediamo che una riorganizzazione del cortile retrostante la facoltà, consentirebbe a ciascuno di noi di trascorrere momenti di relax tra una lezione e l’altra e renderebbe la facoltà più vivibile per tutti.

Come già si è provato a fare prima dello scoppio dell’emergenza pandemica, crediamo nell’opportunità di distribuire in facoltà copie dei principali quotidiani nazionali e delle riviste internazionali più diffuse.

Al fine di rendere più facilmente reperibili le informazioni relative ai programmi di mobilità internazionale, ci proponiamo di dar vita ad un database condiviso che contenga indicazioni specifiche o utili suggerimenti da parte di studenti e studentesse.

Proponiamo di concordare un ampliamento del numero delle destinazioni previste per gli accordi bilaterali e per il programma di doppia laurea, nell’intento di fornire, attraverso un servizio di ampio respiro, ulteriori possibilità di percorso formativo all’estero.

Proponiamo, oltre al jus day, l’istituzione di una serie di incontri specifici, strutturati come dei veri e propri seminari, con aziende e studi legali che possano illustrare agli studenti della nostra facoltà le competenze necessarie per la carriera professionale che si prefiggono di intraprendere.

Ci proponiamo di spronare la facoltà ad organizzare tirocini e/o pratiche anticipate presso aziende, studi legali o enti, del territorio.